| |
|
FDFs Lederideal1. Lederen vedkender sig FDFs formål
Lederen skal være bevidst om, at det bærende i
FDF er at møde børn og unge med evangeliet om Jesus Kristus.
Lederen har personlig tilknytning til folkekirken og
baserer sin tilværelse på det kristne livssyn.
2. Lederen er et forbillede for børn og unge
Lederen skal gøre
sig klart at børnene og de unge tager pejling af alt. Lederen bliver et af børnenes pejlemærker for voksenlivet, og skal
derfor være det voksne forbillede. Lederen skal vise og stå ved egne holdninger og samtidig skabe frihed til andres
holdninger.
På den måde får børnene og de unge mulighed for at udvikle den udholdenhed og den robusthed, som udspringer
af at have sine meningers mod uden at træde på andre.
3. Lederen er bevidst om sit ansvar og stille høje krav til
sig selv
Lederen skal møde børnene og de unge som en voksen, der kan og vil tage ansvar når det kræves, og som træder i
baggrunden når det fremmer processen. Som er uhøjtidelig i sit lederskab, og som stiller høje krav til sin egen kvalitet
og ansvarlighed.
På den måde får børnene og de unge mulighed for at være aktive og ligeværdige medspillere i FDF-
fællesskabet.
4. Lederen er fortrolig med FDFs værdigrundlag og bruger dette som rettesnor for sit
lederskab
Lederen skal møde børnene og de unge med FDFs værdigrundlag igennem gode aktiviteter og handlinger.
5.
Lederen har mod på at forkynde evangeliet
Lederen skal forkynde evangeliet i fortælling, i samtale og i fortolkning
samt vise, at det kristne budskab har værdi i hverdagen.
6. Lederen er en god kammerat
Lederen skal møde børnene
og de unge som en god lytter, der lever med i deres undren, deres glæder og sorger.
Lederen skal opmuntre til aktiv
deltagelse og give plads til livsglæden, nysgerrigheden og begejstringen. Lederen skal vise omsorg og skabe tid og rum til
fordybelse og samtale, så børnene og de unge oplever, at lederen har lyst til samværet.
7. Lederen forstår værdien
af leg og fantasi i arbejdet
Lederen skal udvikle legen og fantasien hos børnene og de unge. I legens magi skabes et
fællesskab og venskab, hvor alvor og glæde kan brydes. Lederen skal være igangsætter af og selv gå ind i den organiserede
leg og opmuntre til fri leg. Det giver børnene og de unge mulighed for at udvikle selvværd og selvstændighed inden for
fællesskabets rammer.
8. Lederen dygtiggør sig gennem lederuddannelse, egne og andres erfaringer
Lederen skal
uddanne og dygtiggøre sig til arbejdet med børn og unge. Lederen skal gennem lederuddannelsen tilegne sig faglige og
pædagogiske færdigheder af høj kvalitet og dele sin viden med andre.
|
|
|
